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阅读题万能答题技巧
阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。下面小编为大家带来阅读题万能答题技巧,希望大家喜欢! 阅读题万能答题技巧 一、分析新闻的文体特征 基本特征:结构特征、语言特征、新闻特点(时效性、真实性、受众性) 1、把握新闻结构 (1)标题 标题的好处:新闻类文本的标题要求醒目、突出,达到吸引读者的作用,或者能很好地概括文本内容,凸显感软件开发情倾向,彰显主题。回答此类问题可从这两方面考虑。 (2)导语 导语:消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言,概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。(3)主体 开头、中间、结尾段落的作用: 开头:点题,交代下文要写的内容,引起下文,引出所写的对象,设置悬ERP软件念,增强艺术吸引力,奠定全文感情基调,为下文埋下伏笔,为全文渲染了某种气氛等。 2、分析新闻语言特色 (1)数据运用及叙述描写的准确 分析:新闻要求准确,准确的数据能加强事实的真实可信,准确的叙述和描写能塑造典型的人物形象,使人物血肉鲜明,性格突出,或者营造出软件公司新闻场景,使读者如亲历其境。 (2)语言的形象生动 分析:通讯和特写在表现人物和刻画场景时允许使用文学手法,所以有些句子呈现出形象生动的特点。 应对:塑造鲜活形象,再现典型场景,为主题服务。 3、分析新闻的真实性 新闻的真实性要从以下几个方面来衡量:六要素要完全准生产管理软件确真实,事件的情节描写、数字运用、引语等必须准确真实。 二、筛选并整合新闻的信息 “筛选”,指的是从纷繁的语言材料中找出信息,提取主要信息,筛掉次要信息。“整合”,是指根据试题提出的条件,对筛选出来的信息源进行分类集中、重新组合、粗略概括。 1、主要考查类客户管理软件型: (1)筛选整合事件场景; (2)筛选整合文中人物的事迹; (3)筛选整合作者的或文中人物的观点 2、解题基本思路: (1)根据题目的要求把握筛选的标准; (2)按照筛选标准,确认信息材料的检索区间; (3)把主要信息进行整合,有的信息可直接组合,有的进销存软件信息除了文中的信息外,必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。 (4)一般的步骤是:摘取要点,理出顺序,恰当表达。(1整体阅读,把握大意2审读题干,锁定区间3筛选语句,浓缩词语4考虑分值,规范作答5认真书写,审视检查) 三、分析新闻思想内容 根据采购管理文本作答。 四、鉴赏新闻的表现手法 主要的表现手法有: 1、表达方式:记叙、描写、抒情、议论 记叙:顺叙、倒叙、插叙 描写:心理描写、动作描写、语言描写、肖像描写 抒情:直抒胸臆、叙事抒情 2、写作手法:虚实结合、衬托、铺垫、详略、抑扬等 3、修辞手法:比喻、比拟手机ERP软件、对比、反复、设问、反问、借代等。 阅读题必看答题技巧 一般可以概括为下列六个步骤: 1、看标题信息,揣摩记叙类型; 2、抓记叙要素,了解大致内容; 3、理行文线索,分清段落层次; 4、辨叙述方式,领会布局特点; 5、挖中心思想,理解作品意义; 6、析企业微信ERP表现手法,以供习作借鉴。 总结多年的经验,在考场上遇到阅读理解类的考试题,一般按以下程序进行较为快捷有效,当然这个程序不光指记叙文阅读,对其他文体的阅读也适用。具体过程是:阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文客户管理软件——答题。 一通读全文,把握文章内容,理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。 二弄清题意,确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题,经过初步的思考,确定解决问BOM物料管理题的阅读空间。 三从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答,这时就可以“从文章中直接提取信息”,回答问题。 四挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容,挖掘句子的隐含信息,经过缜密的思考,寻求完美的答案。 五组织语言规范答题软件定制,认真书写。答案基本考虑成熟之后,还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了,能达到事半功倍的效果;啰嗦重复,不得要领,往往会出力不讨好。 从长远角度考虑,语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长期的学习过程中多关注最新信息,多阅读名家名著,开阔视野,增加实践,培养对语言的品评、赏析、感悟的能力,培养学习语文、陶冶性情的兴趣,在多读深思中进入学习语文的崭新境界。 有些同学做阅读题时,全凭自己的感觉答题,其实,答阅读题也是有技巧可寻的。以下是针对《考试说明》,提出的几种答题技巧: 一、看分值答题法: 可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分,答案可能就有3个要点,一个要点一分,所以从试题所给的分值中,我们就能推测答案的要点和要求的字数。 例如:陕西省中考题:目前一般有哪几种消暖雾的方法?文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种?(3分) 答案是:3种。“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。文中提到的属于第二种。 二、用原文答题法: 做题要牢牢地记住:“答案不在你的脑子里,答案只在原文中。”无论在任何情况下作答,既要体现个性和独特见解,又要较好地忠实于作者的主张。 1、尽量利用原文语句。注意摘取原文 离开了原材料恐怕谁也答不准,答不全。因此,准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然,找出的语句不一定能够直接使用,还必须根据题目要求进行加工,或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。这里,提供十六字诀的解题方法供你参考。 (1)、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候,必须把它放到这个词语中去考察,即字不离词,这样才能准确的理解这个字的意思。如: 道听途说,道,指道路;志同道合,道,指道理 (2)、词不离句。在综合阅读题中,常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况: 一词多义。这在文言文中是常见的。如:策之不以其道,策,驱使;执策而临之,策,马鞭 在现代文中则多表现为语境义,这些,都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思,也就是词不离句。如:“见教”一词的本意是客套话,指教(我)的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中,范进中举前面对胡屠户的“教导”,称“岳父见教的是”。 至于某个词在句中的表达作用,更要根据具体的语言环境去理解,而不能离开句子作单独解释。 (3)、句不离段。也就是说,对句子的分析理解不能离开具体的语段,不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段,离开具体的语言环境,许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境,才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。 (4)、段不离文。段落是文章的有机组成部分,体现了作者的写作思路。因此,对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思,不能偏离文章的中心。否则,对语段内容或作用的理解就会发生偏差。 2、没有原文语句可利用时,要注意概括得全面、准确,不要漏掉答题点。 阅读题的答题技巧 (一)、记叙文阅读 一、词语:答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据、 (1)能理解词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果; (2)能确定词语指代的内容:一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理、 二、文章概括: 内容概括(一句话概括故事情节):人物和事件(A、谁干什么B什么怎么样) 主题概括:“本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、作者感情、人生哲理)、” 主旨句的作用:结构上贯穿全文,内容上点明中心、 三、记叙线索及作用? 线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感、 作用:贯穿全文,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰、 四、记叙顺序及作用? (1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻、 (2)倒叙:造成了……的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性、 (3)插叙作用:补充交代了……使人物形象更丰富,使中心更突出、 记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛、 五、文章段落语句的主要作用有:(必须从内容、结构两个方面来进行做答) 1、结构上:承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应、 2、内容上:开篇点题、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛 某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) 3、写法上:气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等、 象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人、 环境描写的作用:交代时间地点,揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情,展示人物的性格、推动情节的发展等等、 在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实、以《孔乙己》为例,开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写,它揭示了当时社会等级森严,反映了人与人之间的冷酷势利,为主人公的出场做了铺垫、 环境描写的作用、可以从以下六种情况判断:是否烘托了人物的心情,是否渲染了气氛,是否设置了背景,是否烘托了人物形象,是否深化了主题,是否推动情节的发展、 六、评价感悟类 评价:“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法、 启示从原文引出;评价表明态度及理由、特别注意是否让举例或结合实际,把题目中所要求的全部答出、 感想启迪类答题方法: 1、抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答 2、联系自己或社会实际情况,引发感悟 3、遣词造句,讲究三美:运用古诗文、名言警句;恰当运用对比比喻排比等修辞;运用成语、 4、偷梁换柱法:把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍、 词句品味类答题方法: 词语品味答题方法: A、了解词性感情色彩,揣摩词语所表达的喜怒哀乐、 B、分析修辞,体会词语的形象含蓄 句子品味答题方法: A、看句子是否富有哲理:如果富有哲理,可以从它带给你的启迪去体会、 B、看句式结构(句式不同,表达的效果也不同):陈述句语气平稳,不温不火;疑问句能吸引读者好奇心,能制造悬念;反问句能加强语气;感叹句能抒发强烈的感情;排比句层层深入,显得气势磅礴; C、从修辞的角度分析:比喻使意思浅显易懂,具体形象;夸张能突出事物的特征;拟人能使事物生动形象;对比给人鲜明印象;反语显得幽默风趣,讽刺意味强烈、 ★答题方式:我认为……美在……它表现了…… 七、懂得常用的描写人物的方法,并理解其作用、 方法有:①正面描写:语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写:其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等、⑤用词的感情倾向、褒贬色彩 作用是:揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风貌 非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出、 ★答题方式:本段运用了……的描写手法,塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形象,表现了……性格,体现了……精神品质等、 九、记叙文语言风格:亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等 十、人称作用: 第一人称:增强了文章的真实性和感染力、 第二人称:便于作者与文中的人物或读者感情交流,显得特别亲切、感人、 十一、指示代词指代对象的判断类考试类型及答题方法:(适用于其他文体) 1、常考的指代词有:这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……; 2、一般是往前找; 3、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺、 十二、赏析表达技巧 抒情:引起读者的共鸣,深化中心,画龙点睛、 说明:明白事情的来龙去脉 描写:身临其境,栩栩如生 记叙文中的议论:点明中心,升华主题 记叙:要结合具体语言环境来分析(例:《最后一课》中小弗郎士上学路上看到“锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练”一句交代了时代背景、) ★答题方式:本段采用了……的表达方式,表达了作者的……感情,起到使读者……的作用、 描写方式有动静结合、虚实结合;抒情方式有直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情(借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景语皆情语等) (二)、议论文阅读 一、确定中心论点的主要方法是: ①标题要区分论题和论点②开篇点题③篇末点题(“所以、总之、归根结底、一句话”)④概括论据证明的观点、 方法: 1、论点出现的形式和位置:论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是较完整的句子、位置:①标题、②开头、③篇末、④论述过程中(注意承上启下的过渡句)、⑤表述不集中,需要概括 2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定难度,但也有方法可循:需要在准确理解全文内容的基础上,抽取文章核心,依据论题和论据,参考作者要解决的问题,准确判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括、 3、要注意的是,有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句,需要加以比较,找出最简洁、最明确的句子、 二、论据知识的考查有以下几种类型: ①剖析论据、论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由,引用这一论据作用等、 ②补充论据、原则:必须真实;要典型;要能证明论点 方法: 一定要看清楚是让你举什么样的例子,是名人的还是其他的、 A、可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴、 B、也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造的、 ★答题方式:人物+事例+简短评价 ③概括论据的内容(规定字数)、格式:人物(事物)+主体特征(发生发展结果) ④调换论据的顺序、删除等(往往不能调换,论据的前后肯定有相照应的词语和句子) ⑤根据论据概括段落的观点、内容、 三、重点考察文章或段落的论证的方法及其作用? 举例论证、通过……事例,有力地证明了……(观点),使论述更真实可信,更有说服力,有力的论证论点 道理论证(引证法):引用……名言来证明……(观点),使说理更充分、更深刻,更具有权威性,有力的论证论点 比喻论证:用……来比喻……,把……这一深奥的道理,说得讲得通俗易懂,语言生动形象,容易被人接受、有力的论证论点 对比论证:把……和……放在一切比较对照,正确错误分明,是非曲直明确,显得论证严密,说服力强,给人印象深刻、有力的论证论点 注意:答论证方法的作用时,先从内容上考虑,再从论证角度考虑,有力的论证论点一句必不可少、找论证方法时,按比喻论证,对比论证,举例论证,道理论证的顺序就可以万无一失、 ★答题方式:这一段(一句)运用了…、论证方法,论证了……(论点),显得……(好处) 四、议论文的论证方式:一般有立论、驳论两种、反驳方法有三个:①驳论点②驳论证③驳论据 五、议论文的段落作用:结构加内容 开头作用:①提出论题或论述的内容,为下文的论述做铺垫②提出论点、 结尾作用有:①总结全文,得出或深化论点②发出号召,提出希望、展望、 六、议论文语言的最基本特点:准确、严密、 常见考点:修饰、限制、强调等词语的严密性、准确性的理解;重要语句含义的理解 七、开放性试题:写读后的认识和感受、 八、引用小诗、故事的作用:增强趣味性,作为论据来证明论点,若是在开头,还有引出论题(论点)的作用、 (三)、说明文阅读 一、明确说明对象及主要内容:事物(说明对象)或事理(现象的起因、性质、解决措施等) 二、怎样抓住说明文的特征呢? 从说明事物的内容入手,从中理解、概括说明对象的特征;抓住中心句及关键词、 三、理清说明顺序、①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序(A、总—分;B、总—分—总;C、分—总) 四、说明文开头作用有:①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题、 结尾作用有:①总结全文②提出一些希望、展望、预测等、 五、掌握说明方法、使用了哪些说明方法?有什么作用? 模式:方法+效果+特征 “运用了……的说明方法,……说明了(说明对象)的……(特点)、” 1分类别:把……分别加以说明,显得条理清楚 2引用:引用……,突出了……既增强了说服力,也增强了趣味性 3打比方:生动形象说明了……增强了文章的趣味性、 4作诠释:对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识、 5举例子:具体说明……的特点,从而使说明更具体,更有说服力、 6下定义:准确而简明地揭示了……的本质特点,使说明更加严密、 7作比较:把……和……相互比较,突出强调了……的特点、 8列数字:用具体的数据……加以说明,使说明更准确更有说服力、 9、列图表:具体说明了……特点,使说明更简明更直观、 10、摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼、 六、感悟说明语言、 修饰性、限制性词语(如:基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……)能否删除或替换,为什么? 语言准确类答题方法: 1、“_”词好在哪里? ★答题方式:用了“_”词,生动地(准确地)说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)、 2、文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步: A:判断,一般是不能删 B:解释这个词语在这句话中的含义,在程度、状态、性质、范围等方面加以限制、 C、比较:即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别,一定要结合具体的句子进行分析,意思变为“…“,与实际不符,不符合原意等 D结尾一定要有这样的句子:这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性 ★答题模式:不能删、因为“_”词表示……,删掉后句子的意思就变成了…,这与事实不符、体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性 阅读题万能答题技巧相关文章: ★ 考生必备:语文阅读的答题技巧 ★ 语文高考阅读答题技巧及方法 ★ 中考语文阅读答题技巧方法 ★ 语文阅读理解答题技巧及解题规律大全 ★ 中考语文阅读答题技巧及万能答题套路 ★ 高考语文阅读答题技巧精选 ★ 语文阅读理解答题技巧常用答题方法 ★ 语文阅读常见题型答题技巧 ★ 初中语文阅读理解解题技巧(详细版) ★ 中考语文阅读题答题技巧

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